马笑春

【摘要】社会经济发展促进科学技术水平进步，信息技术被广泛应用在教学当中。特别是多媒体教学技术的融入，可以有效提高学生学习兴趣，从根本上提高学生对英语课程的态度，所以目前基于多媒体技术的翻转课堂教学法在大学英语教学中得到广泛应用。基于此，笔者结合实际工作经验，重点阐述翻转课堂在大学英语教学应用中需要注意的问题。

【关键词】翻转课堂 大学英语 应用研究

引言

高等教育阶段初级课程中就有大学英语，目前该门课程更是高等教育课程改革的先驱者。虽然目前大学英语课堂教学过程中存在诸多问题，对教学质量产生严重的影响，但随着翻转课堂教学方法的引入，英语课堂教学环境已经得到很好的完善。本文中重点阐述翻转课堂应用过程中需要注意的问题。

一、大学英语课堂教学现状分析

1.课堂教学氛围沉闷。课堂氛围会对教学效果产生严重影响，轻松活跃的氛围可以有效提高教学成果，反之则会对教学产生极为不利的应先。笔者通过调查所在大学生，了解到有九成以上的大学生认为英语课堂枯燥无趣，对学习英语的兴趣不是很大；除此之外，英语教师很少了解学生的兴趣爱好，在课堂外彼此间几乎没有什么交流，师生之间不了解，存在严重的代沟，这也是造成英语课堂氛围沉重的原因之一。

2.教学管理及模式陈旧。虽然我国很多年前已经提出素质教育的口号，近些年来教育改革的力度也在不断加强，但部分高校英语课堂上依然没有实行以学生为主的教学方法，不能提高学生英语综合能力；……