[摘 要]

中考在我国作为大面积、高利害性考试，社会影响很大，对教学有更大的影响。中考的指导思想、命题理念以及技术规范，对教学都会产生极大的影响，有正面的、积极的引导作用，同时也有负面的、消极的误导作用。为了研究中考如何在检测学生学习质量过程中，发挥选拔功能的同时，对教学发挥正确的导向作用，通过对近几年我省英语中考试题的评析，探索符合课程理念、测试效度较高的中考模型，论述中考对英语教学产生良好的反拨作用，切实实施课程标准。

[关键词]

中考；英语教学；反拨作用＼

一、引言

我国的中考，即“初中毕业和高中阶段招生考试”，是选拔考试。作为终结性评价，中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况，既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。由于关系到学生的个人前途，社会、家长、学校、教师和学生都对此给予了极大的关心和关注，因此，中考也在很大程度上影响和制约了正常的教学，而真正能够体现语言运用和能力培养的测试形式却罕见于卷面中。这一偏离课程标准又与语言的科学测试相违背的状况对英语教学的负面影响很大。

因此，我们英语教育工作者的目标就是要研究考试与教学的关系，并提出一种体现课程改革倡导的理念和科学的方法及形式，准确地检测学生学习质量，对教学产生积极的、正面的、导向作用的中考模型。……