高柔云

[摘 要]

2016年高考广东将启用全国卷。面对高考转型，广大师生积极应对，改变了刷题方向。但广东卷和全国卷存在较大的差别，特别是对于笔试中占分值较大的完形填空题，考生解题的顺利与否在一定程度上影响整场考试的成败。对比2011～2015年共10份高考真题，将两卷的完形填空题在文本材料和考点效度两个方面细加分析，探讨该题型的命题特点，为广东高考题改提供教学参考并对2016届广东考生有所助益。

[关键词]

高考英语；完形填空；文本材料；考点效度；考点词类

一、研究背景

完形填空是以格式塔心理学中的完形概念为理论基础，强调语言综合能力的考察（Alderson，2000）。它出现于20世纪50年代，由语言学家泰勒（Taylor）在《完形程序》（The Cloze Procedure）中最早提出，主要用于测试母语文章的可读性和受试者的阅读理解能力。70年代的时候，由奥勒（Oller）等人提倡，促使完形测试形式运用到外语领域，被用来测试语言综合运用能力。

完形填空是我国高考英语试卷的重要组成部分，其效度问题一直被语言测试专家所关注。2016年广东高考面临卷改，这个消息一经公布，顿时引发广大师生对全国卷的关注。完形填空在全国卷I中所占分值为40分，即为全卷（150分）的26.7%，分量之大可左右整场考试的成败。笔者试图从文本材料、考点效度和考点词型分布三个维度对2011～2015年全国卷I与广东省高考英语完形填空题测试效度进行分析与评价。

二、研究对象和方法

（一）研究对象

本文以近5年（2011～2015年）普通高等学校招生全国统一考试英语试题新课标全国卷I（以下简称全国卷I）和广东卷为研究文本，以其中的完形填空题为研究对象，共10份试题，10篇完形填空。……