曾泳

摘 要：Photoshop是中职计算机专业必须掌握的软件。Photoshop平面设计是一门实践性很强的课程，Photoshop教学必须适应时代的需要， 对现有的教材和教学方法进行改革。本文从教材的选用、机房的要求、教学设计和教学方法、课程需要改进之处等几方面，探讨一下Photoshop如何进行理实一体化教学。

关键词：Photoshop 理实一体化 任务驱动

中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）06-0276-01

1 理实一体化教学的作用

理实一体化教学是一种教学模式，是指理论和实践教学的一体化。它把教师、教材、学生看做一个有机的整体，是真正把传统教学中的理论课和实践课合二为一来组织教学，一体化的关键就在于学中做，做中学。这种教学模式可以较好解决理论教学与实践教学脱节问题，减少理论课和实训课之间知识的重复，增强教学的直观性，充分体现了学生的主体参与作用，有助于教学质量的提高和高素质人才的培养。

2 教材的选用和处理

2.1 教材要体现时代特征

计算机软件的发展速度日新月异，Photoshop的版本也在不断更新，从最早接触的Photoshop7.0到PhotoshopCS6。教材所进授的软件版本应该是当前使用较广泛的版本，学生在以后的实习工作中才能更得心应手。

2.2 教材要体现重技能的原则

中职学校是培养技能型人才的地方，Photopshop平面设计更是一门操作实践性很强的学科，理应重视技能的培养。而且中职学生对于那些深奥、抽向的理论向来是非常反感的，因此从当前学生的现状出发，选于一本偏重于实践操作的教材是必需的。……