郭棋慧

摘 要：“给孩子最好的”，“为了孩子的一切”，“一切为了孩子”，这些标语在小学门口都经常能看见，乍看之下，这些个标语没有问题，而且正是由于重视了孩子的教育，承认儿童期在个体成长中不可忽视的重要作用，才会提出这些口号，这些标语。但这个“最好的”是儿童期真正需要的，还是家长，教师认为的最好的？我们知道游戏是孩子们的最好玩伴，我们就给予孩子好的游戏教育进行了粗浅的探讨。

关键词：孩子 游戏教育 探讨

中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）06-0169-01

孩子是一颗种子，请让他用自己的方式长大！人与人之间的不同在于每个人内在的“自我”是不同的，拥有个性，拥有自己的想法。孩子同样如此，他并不是白纸一张，而是一颗种子，现代教育之父夸美纽斯就称儿童为“上帝的种子”，是“无价之宝”一方面，儿童产生于父母实体本身，是父母实体的一部分，生来是没有被玷污的纯洁的“种子”，具有谦虚，善良，和睦，可亲等美德，另一方面，儿童必然会发育长大，成为未来有用的人，所以儿童也就是国家的未来。夸美纽斯认为自然如此发展儿童必有其道理，它不会强迫任何事物进行超越自身能力的事情，家长在给予孩子太多“爱”时，经常说的话是“这是为了你好”，“为了你的什么好”，但是有没有说这是为了让你快乐的？在反对儿童“读经”运动的文章中，刘晓东博士认为，这是教育预备说——即儿童教育是单纯地为未来的生活做准备的，是为成年的生活做准备的，钱文忠教授也发表过这样的演讲“凭什么教育一定要是快乐的？……