孙惠娟

摘要：数学思想是数学的灵魂，是提升数学应用水平的关键之所在，它不仅能够使得学生运用数学的眼光去分析、解决问题，同时还能将学生数学能力的培养以及个体智力的发展进行有效融合，有力促进了学生的全面发展。本文对数学思想方法展开了全面探究，首先简要介绍了小学数学教学中应渗透的数学思想种类，然后就在小学数学教学中渗透数学思想的有效策略作了进一步的分析与探讨，希望能为实际工作带来一定的指导作用。

关键词： 小学数学教学；数学思想；方法

所谓数学思想，即是对数学内容与方法的本质认识与抽象概括，是在数学学习中用于解决数学问题的具体看法和重要指导思想。而数学方法，则是指在数学学习过程中所运用到的特定程序及手段。数学思想与数学方法之间是相互依存与联系的，前者是后者的灵魂，后者是前者的实现载体。在小学数学教学中渗透数学思想方法十分有益，它不仅能够有效锻炼学生的思维逻辑能力，还能促进学生数学学习效率的有效提升，因此，如何在小学数学教学中有效渗透数学思想方法已成为摆在相关机构及教师面前的一道重要课题。

一、在小学数学教学中应渗透的数学思想方法

从古至今，人们创设、研究出来的数学思想方法不计其数，而适应小学阶段学生年龄特点的数学思想方法却不多，主要划归思想方法、树形结合思想方法以及归纳思想方法等，现按其前后顺序依次展开具体分析如下；……