朱祥飞

中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等，对云南省昭通市镇雄县5所城镇中学“阳光体育运动”的开展现状及可持续发展研究。调查中发现，当前“阳光体育运动”的开展存在学校的定位偏差、场地设施明显不足、活动较单一缺乏时代性、缺乏师资、体系不完善等诸多问题，结合阳光体育的推动，在分析现状的基础上，提出相应的对策，为更加科学有效开展“阳光体育”运动提供参考。

关键词 中学 阳光体育运动 现状 可持续发展

一、前言

（一）研究意义

1.理论意义

建国以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得了很好的成绩，全民健康素质得到了提高。但是，从1985年开始对我国青少年体质健康进行的四次调查却显示：中国青少年的体质在持续下降，与体质下降相伴随的，是青少年心理状况的不良趋势，如情绪调整能力较差，面临逆境时的挫折反应、心理承受能力较弱等。因此，教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，从2007年开始，结合学生体质健康标准的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动（简称阳光体育运动）。 “阳光体育运动”在全国各校园轰轰烈烈开展的过程中，取得了令人可喜的成果，比如更多的学生参与了体育锻炼，学会了一些基础的健身操，跳绳，体育游戏等。但是也有很多地区在“阳光体育运动”实施之初的热情之后，就把“阳光体育运动”踢进了角落，学校的各种活动又恢复了以往的模样。……