探索新课程与构建和谐课堂
2016-05-14周菊润
教育界·上旬 2016年8期
周菊润
【摘 要】文章主要论述了在新课程的改革下必须要构建和谐课堂。构建和谐社会是21世纪中国发展的主题,而构建和谐课堂与构建和谐社会联系密切,因此每位教师都应努力构建和谐教堂。
【关键词】新课程 构建 和谐课堂
课堂是学生学习的地方,也是学生成长的场所。课堂管理是指教师在教育教学活动中通过协调课堂内各种人际关系,吸引学生积极参与课堂活动,使课堂环境达到最优化的状态,从而实现预定教学目标的协调与控制的过程。在这样的特定时空条件下,师生以课程为中介相互作用,形成了特殊的人际环境。要有效地开展课堂教学活动,和谐而融洽的人际关系是不可或缺的。那么在课改条件下,如何构建和谐课堂呢?
一、要构建和谐的班级,和谐的班级是和谐课堂的保障
只有班级和谐,才有校园和谐。在构建和谐班级的过程中,班主任对学生的品德教育工作是构建和谐班级的关键。班主任要打造文明、健康、和谐的班集体,在教育教学过程中除要教会学生关心、团结同学,与人和谐相处外,还要做到以下几点。
(一)以平等、公正的原则教育每一个学生
班主任只有坚持平等、公正的原则教育每一个学生,才不会使学生觉得班主任偏心,消除学生心理上的不平衡。班主任处理事情是否公正合理,也是学生能否配合、服从教育的一个重要原因。处理事情不公正,会让学生感到被老师歧视、看扁、不信任、不重视,对学生的成长及学习不利,是师生不和谐的表现。……
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