刘丹

摘要：目前，我国整个中小学英语口语教学的状况并不乐观，学生在学习的过程中存在许多障碍，导致“哑巴英语”现象极其严重。随着高考制度改革，英语走向社会化，各个领域对英语方面的需求也越来越多，尤其在日常交际方面显得更为重要。本文通过开展调查问卷了解汉中地区中小学学生英语口语水平现状，并结合新型的教学方法和教学手段，为加强中小学学生英语口语的学习提供新的方法和策略。

关键词：中小学；英语口语；对策研究

中图分类号：G527 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0111-02

一、调查背景

目前，我国整个中小学英语口语教学的状况并不乐观，学生在学习的过程中存在许多障碍，导致“哑巴英语”现象极其严重。近年来，我国在中小学英语教学方面进行了较大改革，教学重要性虽已受到广泛的关注，新的英语教材编写十分突出技能教学，教师在一定程度上注重对学生运用语言进行口语交流能力的培养，但教学进度缓慢，其现状总是不尽人意。学生运用英语口头表达自己思想和情感的能力十分有限，大多停留在打招呼的水平。《英语课程标准》明确提出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力，小学初中阶段应能就日常生活的各种话题与他人交换信息，并陈述自己的意见。然而现状却是不尽人意，许多学生口语表达能力与课标中的要求有较大差距。

同时，随着高考制度改革，英语走向社会化，各个领域对英语方面的需求也越来越多，尤其在日常交际方面显得更为重要。……