张军彦

摘要： 语文是一门基础学科，作文是语文学科中表情达意的交际工具，也是语文学科及其他学科综合素质能力的具体体现。因此，只有激发学生的兴趣，使学生心智开启，创作意识萌动，才能产生最有情趣的、最有新意的，闪着智慧光芒的独特感受，最终写出优秀篇章。本文从深入生活、创设情境、读写结合等几方面探讨了激发学生写作兴趣的具体做法。

关键词： 写作兴趣；创设情境；读写结合

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0395-01

写作是小学生学习的重要组成部分，激发小学生的写作兴趣是基础教育的重要内容。未来的小学教师应该义不容辞地在写作方面为学生奠定好坚实的基础。那么，如何激发小学生的写作兴趣呢？

1.让学生深入生活，克服惧怕心理，激发学生的动笔欲望

"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，生活中的作文是无处不在的。要从自己的现实生活中寻找、选择真实的材料，打开思路，不要总是写捡钱包、上车让座、帮老大爷背包袱之类的陈旧话题；奇思妙想是作文、烦恼忧愁是作文、爸爸妈妈是作文、游山玩水是作文……当我们认清了作文，捅破了那个让我们感觉高高在上的、很神秘的窗户纸时，作文就不再可怕了。作文太难，思想压力大，未写先怵的情绪就会相应减轻了。

因此，教师应创造条件让学生向生活靠拢，融入生活，多参加各种活动，体验生活中的各种情感。同时，让学生作文题目不受拘束，允许他们自由选择，写自己关心的、相信和想说的话。