孔江

摘要： 教学互动是贯彻素质教育、创新教育思想的基本要求，是老师课堂控制能力的一种具体体现，是调动学生学习兴趣、张扬个性，老师与学生共同发现研究、解决问题，实现教育相长的基本途径。

关键词： 初中数学；互动教学；教学探索

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0375-01

课堂教学实际就是师生互动的过程. 要提高师生互动的有效性，就要在教学过程中不断通过实践和反思，关注学生的个性化学习，挖掘有利因素，优化师生互动，促进课堂教学的动态生成，创造"积极、有效"的互动课堂，实现教师与学生的共同发展. 在初中数学课堂教学中，如何进行课堂互动教学呢？

1.创设情境，激发兴趣

在教学过程中，教师要善于创设情境，引领学生置身其中。因此多媒体教学必不可少，多媒体可以为学生展示活灵活现的画面，有效调动学生的兴趣，激发学生主动学习的欲望。教师有目的的创设情境，将情境与实际生活相联系的同时要突出学科的特点，如一个长方体，从正面、侧面和上面观察的形状面积是不同的；给出一系列数字让学生发现规律并推测下一个数字等。

2.构建师生平等地位

教育的本质就在于人与人之间的交往。师生互动是主体之间的交流，而主体交流的前提在于人人平等，只有平等的关系，交流时双方才会彼此敞开心扉，无拘无束。因此想要实现真正意义上的师生互动，师生平等是关键。想要建立平等师生关系，教师必须放下身段，以学生朋友的角度进行教学，课堂教学似传授非传授，教师帮助学生去发现、解决问题，对待学生有耐心，良师益友大抵莫过如此。……