吴巍巍

摘要： 幼儿的健康教育应该融入到幼儿日常生活的每一个细节之中。幼儿教师必须明确健康教育的目的、任务，选择适宜的教育方法，真正将健康教育结合在环境教育中，促进幼儿身心全面发展。本文对此进行了论述。

关键词： 幼儿；健康教育；意义；方法

中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0363-02

幼儿的健康教育是指保持和促进幼儿健康发展，依据幼儿身心发展的特点和需求而进行的系统性教育活动，它对幼儿的发展具有独特的价值。健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。增强幼儿的健康不仅能提高幼儿期的生命质量，而且有益于多种疾病的早期预防，为其一生的健康赢得了时间。在教学实践中怎样把健康教育内容融入到孩子们生活的每个细节中呢？自己在实践中体会到了以下几点：

1.要明确健康教育的目的与基本任务

《幼儿园教育指导纲要》明确要求"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。"因此，幼儿园的"健康教育"要以实现幼儿的身心健康为目标，提高幼儿对健康的认识水平，帮助幼儿逐步形成有益于健康的行為和习惯，提高自我保健和自我保护的意识和能力，促进身心和谐健康发展，帮助幼儿逐渐地学会以健康的方式来生活的教育。

对幼儿进行健康教育首先是健康知识的传授，要让幼儿知道什么是健康，如何才会健康，懂得为什么要这么做，该怎么做；……