徐静

摘要： 幼儿教育实为人生之基础，对幼儿进行科学有计划的教育是非常必要的。幼儿教育应从点滴抓起，培养孩子各种良好的行为习惯，要遵循幼儿的心理特点，采用适合幼儿心理发展的教育方式，恰当合理的进行教育，为幼儿将来的进一步发展奠定坚实的基础。

关键词： 幼儿教育；行为习惯；健康教育；情感教育

中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0362-01

幼儿教育的发展关系到社会的稳定和发展，这不仅是一个教育问题，更是一个社会问题。因此，发展幼儿教育是对幼儿的智力发展、道德养成、意志品质、身体素质的培养，提高能力的培养，并具有重大的意义。

1.幼儿教育发展的概念

幼儿教育是政府给每个孩子提供了学习的机会，使每个孩子能够得到充分的发展，幼儿教育是指通过制定法律法规确保适龄幼儿有同等受教育的权利和义务，通过政策的制定与调整以及资源的合理配置，为其提供相对均等的教育机会和条件，以客观公正的态度，通过科学有效的方法，实现教育效果和成功机会的相对均衡，其核心是实现资源配置的相对均衡。幼儿教育第一，教育机会平等，这主要体现在入园率方面，即每一个适龄的儿童受教育的机会是平等的，都有受教育的机会。第二，教育过程的平等，这主要表现在资源配置上，即儿童应该享受到均衡的教育条件。第三，教育结果的平等，这主要表现在入学准备上，即儿童在接受教育以后，需要达到的标准是一致的。……