李来荣

【内容摘要】创新思维是新想法的源头，传统的授课专注于让学生如何去解决难题，创新思维的目的则是让学生寻找不一样的解决问题的方法，不再拘束于传统的思考方式，能够有自己的想法并且深入研究数学知识，做到熟练掌握数学内容的同时能够有效应用。高中数学的教学目的不是学生通过教师的授课学到了什么知识，而是学生通过教师课堂的培养能够产生创新思维。

【关键词】创新教学 高中数学 应用

随着新课改的实行，很多教师认识到创新对教学的重要性，其实，教育学生的过程就是创新意识培养的过程，数学教师通过观察每节课学生的听课情况，结合自己的教学思路进行一定的改变，培养学生的创新思维。

一、传统教学模式现状

以往的高中数学课堂中，教师是整节课堂的主导者，一种以讲授知识点为主的教学观念深深地植入在教师心里。教师根据考试纲要进行备课的时候要注意培养学生学习主动性。学生在课堂上被动地接受知识，这样的学习效率远低于主动学习效率。长久的发展下去，学生逐渐地产生了一种对于教师过分依赖的情感，认为没有教师讲课，就没法学习。因此，高中数学教师需要改变这种传统的教学模式，给学生树立全新的学习观念，通过创新教学让学生成为课堂的主体，而数学教师只是起到协调辅助的作用。

二、创新教学的具体体现

1.变化授课内容的形式

高中数学教师在给学生上课的时候，要选择和更改一些引导学生学习的例题。……