王立高

【摘 要】选取广西3所高职院校733名新生施测，调查并探索高职新生网络成瘾现状、特点及其与学校归属感的关系，基于调查结果提出相应的建议。

【关键词】高职新生 网络成瘾 学校归属感 调查

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）03C-0016-04

网络是当今时代的重要特征，互联网已成为当今大学生学习生活不可或缺的重要组成部分，但是由此也带来了大学生网络行为的一些偏差和问题。通过调查分析高职新生网络成瘾现状、特点，探讨网络成瘾与学校归属感的关系，可以为高职院校开展新生网络成瘾的预防与干预提供依据。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

采用整群随机抽样的方法，在广西3所高职院校抽取新生785名，发放问卷785份，回收有效问卷733份，问卷有效率93.4%。

（二）研究工具

采用白羽、樊富珉的“中文网络成瘾量表修订版（CIAS-R）”。该量表内部一致性系数0.9，共19个项目，涉及“强迫上网和戒断反映”、“网络成瘾耐受性”、“时间管理”、“人际及健康问题”四个因子。量表采用4点计分方式，被试得分大于53分界定为网络成瘾，小于46分为正常群体，46-53分界定为网络依赖。采用包克冰、徐琴美修订的“学校归属感量表”，该问卷由15个项目组成，采用五级评分，问卷具有良好的信度和效度。

（三）研究程序

选取入学3个月左右的高职新生，由经过培训的心理老师担任主试，施测统一问卷，并用SPSS20.0软件录入、整理和分析数据。问卷后选取个别学生进行访谈。

二、结果与分析

（一）高职新生网络成瘾基本情况