宋官银

摘 要：新课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”而高效的数学学习活动应是在有效的数学学习活动基础上的更高追求。

关键词：师生关系；兴趣；创新能力

当今社会是一个讲求效率的社会，而提高课堂教学效率，是全面提高教学质量的基本要求，是实施素质教育的一项重要任务，也是减轻学生过重负担的一个根本措施。这就要求我们把握教材，重视问题的设计，为学生创设良好的氛围，让学生喜欢上课；重视教学过程的有效性，有层次的设置问题，让学生感受成功；利用艺术性评价，让学生享受自信。最终使学生达到主动的学习，自己掌握学习的主动权，真正做到在四十分钟内增效益，提质量。

一、建立良好的师生关系

师生关系是制约教学效果的一个重要的因素。那种教师权威式的讲解与“独白式”的教学不可能产生有效的互动，有效的互动需要宽松的外部条件和良好的心理环境作支持。而良好的师生关系直接影响教师的教和学生学习的积极性，影响课堂气氛，影响课堂教学效果。在课堂教学中，教师要注重引导学生自主学习，低下身子和学生一起学习，努力建立民主、平等、和谐的师生关系。因此，建立平等的对话机制是有效互动的基础，教师应该怎样正确处理师生人际关系呢？

1.“教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”

尊重学生是爱的前提。……