白慧华

摘 要：作文是学生运用语言文字表达真实情感的重要手段，当前农村小学作文中出现的一些问题，与学生的生活、居住环境密切相关。如何通过改善农村小学作文选材取向来指引学生更好地表达内心思想，克服农村小学生写作中因课外读物较少、精神体验不足而出现的问题，是重要的探讨课题。

关键词：农村小学；作文教学；选材

一、农村小学作文出现的具体问题

1.选材狭窄，不贴近实际

“不知道该写什么”是大多数学生的心声，在大多数学生作文样本中，编造虚构作文内容成为主要问题。一些农村教育工作者忽略农村学生的群体特殊性，选材偏向一些“城市见闻”“现代生活”“网络科技”等现代都市内容，导致接触城市精神服务较少的农村学生无所适从，不能充分表达内心的想法。

2.教师指导过多，学生写作缺乏想象空间

一些教师在指导学生作文时常常以范文作为标榜，让学生以范文为版本作文，甚至将作文格式严格规定，包括开题、叙述、结尾等都严格限制，制造出农村小学作文的“八股体”，使学生形成固定的思维模式，缺乏想象创新的空间。

3.选材空洞、不真实，远离生活

由于农村学生是一个特殊的群体，农村思想对于教育投资并未成熟，许多学生家里缺少课外读物，没有网络电脑等现代设施，学校为学生提供的有限网络、纸质资源不足以满足学生在语言文学方面的学习需求。学生的精神生活相对匮乏，阅读积累较少。……