赵素芳

摘 要：数学新课程标准中明确指出，教师应该充分利用学生原有的生活经验，并引导学生把所掌握的数学知识应用到生活中去，体会数学在实际生活中的应用价值。可以说，培养学生的实践能力是实施素质教育的核心内容，也是小学数学教学的重要任务之一。在小学数学教学中，学生的实践能力主要表现为学生能够根据已有的数学知识，解决生活实际中出现的数学问题的基本能力。这就要求我们在教学中应重视学生的生活经验和实践经验，开阔视野，拓展空间，最大限度地挖掘潜能，最终提高学生应用数学知识的意识，培养学生的实践能力。

关键词：小学；数学教学；培养；学生 ；实践能力

新课程改革之后，新课程标准更加重视培养学生的实践能力。对此提出了明确要求：“能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展实践能力与创新精神”。要在教学中培养学生运用数学知识，动手解决生活实际问题的能力，就必须把“培养实践意识，创设实践情境，开展实践活动”贯穿到教学的全过程中，贯穿于数学教学的始终。

在数学教学中，培养学生的数学实践能力，就要紧密联系生活，使学生在知识的学习和应用中对数学知识形成深刻的认识。这样，学生学到的就不仅仅是呆板的书本知识，而是技能知识。当学生真正理解数学知识，又能在生活中从数学的角度探索这一知识的价值时，他们将会终身受用。因此，培养学生的数学实践能力，对于小学数学教学来说，就显得尤为重要，那么，我们在数学教学中应该如何做，才能培养学生的实践能力呢？……