柴继宽

摘 要：化学是一门以实验为基础的自然 科学，实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，他具有目的性、探索性、现实性和易感知性。演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多 种形式的实验活动的相互结合，不但有助于化学知识的掌握，而且利用不同形式的实验可以培养学生的各种能力，以达到学生的各方面素质得到全面发展。

关键词：学习素养；化学实验教学；探究性

新课程改革的重点就是要转变学生的学习方式，培养创新意识。化学课程标准指出：“化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。”化学是一门以实验为基础的自然科学，在中学化学教学中，化学实验课的开展对激发学生学习兴趣，培养学生科学探究意识、能力、情感、态度、价值观等方面的形成起到了积极地推动作用。在实验课的教学中教师力求学生在解决实际问题背景中培养他们的创新精神和实践能力。

一、加强演示实验，培养学生观察能力

演示实验是教师在课堂教学过程中表演示范的实验，在化学教学中，演示实验是培养学生实际操作能力的前提，因此，需要教师将学生的注意力集中在对实验的观察上，并教给学生观察实验的方法，在实验中，要求学生明确观察目的，在教师的指导下，有计划，有步骤，抓重点，分层次地进行全面地观察。不一一时的挂一漏万，顾此失彼。……