小学数学教学改革实践与研究
2016-05-09张云霞
新课程·上旬 2016年3期
张云霞
摘 要:数学知识是学生学习成长过程中必备的知识基础,所以说数学对于教育来讲具有重要的意义。小学数学教育是一个关键阶段,只有在这个关键阶段打好坚实的基础,学生才能在未来的数学学习中走得更远。从人教版小学数学教材的一些教学理论和教学方法进行适度的探究,让学生感受到数学课堂的魅力所在,从而更加高效地学习数学知识。
关键词:小学数学;改革实践;研究
一、培养学生创新能力
引导学生进行数学创新能力的培养和锻炼成为数学教学的关键,小学数学教师应该着重培养学生的创新能力。(1)创新能力是学习数学的关键。在小学数学教学的方式上,教师应该从实际出发,充分把握学生的年龄阶段和他们对知识的理解能力,从而激发学生的积极性,培养他们对知识的理解能力和创造能力,提出适合学生年龄阶段的数学问题,让学生主动参与讨论各式各类数学问题。(2)培养数形结合思想,锻炼创新能力。数形结合的思想在初中教学中扮演着重要的角色,它的关键就是把数量关系与数学图形有机地结合起来,从而促进互相转化,达到解题的目的。
二、重视赏识教育
就目前情况分析,应试教育思想对我国各个阶段的教学都有着深刻的影响。评价学校,以分数或升学率排名,“题海战术”成了老师唯一的选择,考试的重点成了老师教学的重点,学生学习为了应试。毫无疑问,这种教学思想是应该改变的,如何把课堂变成对学生的赏识,鼓动激励学生自己成为学习的主人,这是必须要面对的问题。……
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