黄秀平

摘 要：在新教育背景下，更加注重学生的实际学习能力，而不是将学生的考试成绩作为重点。在应试教育下，更加注重的是学生的考试成绩，强调知识的记忆，而对于知识的理解却被放在了第二位置。这种教育方式不利于提高学生的学习能力，还会增加学生的学习压力，不利于营造轻松和谐的学习氛围。所以增效减负至关重要。

关键词：小学语文；课堂教学；增效减负

一、小学语文课堂教学现状

1.注重知识的记忆

在小学语文教学中，由于教学处于初期阶段，所以更加重视学生对知识的记忆。教科书在编排上就体现出了记忆性知识的重要性。在语文学习中，对知识的记忆是非常重要的。教师在平常的教学中也强调知识记忆的重要性。虽然能够帮助学生明确学习方向，但是对于学生语文能力的提升却并没有大的帮助。一味注重知识的记忆不利于学生思维能力的培养与提高，从长远来看，不能对学生的长远发展起到巨大的积极作用。

2.教育方式陈旧

由于我国教育发展历史悠久，教学方式具有固定性，所以，在语文教育中，传统的教学方式仍然占领着主导地位。相对来讲，小学教育更加注重学生对知识的记忆，在教学技巧方面，并没有投入过多的精力。虽然传统的教学方式具有一定的教育意义，但是对于新时期的学生来讲，就难以充分发挥这种教学方式的作用了。教学方式的陈旧难以满足学生增长见识的需要，也难以更加高效地提高自身的能力。……