刘召弟

摘 要：在小学教学中，小学语文教学处于十分重要的地位，语文教学主要是为了培养学生的语言表达能力、写作能力、理解问题的能力等。为了实现课改的语文教学，使学生养成极高的语文素养，教师要在教学中提高课堂教学的实效性。

关键词：实效性；课前预习；学习兴趣；信息技术

新课改让课堂充满了激情和活力，让语文教学更精彩。“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念，为此，新课程下的课堂教学，既要师生互动起来，又要提高课堂教学的实效性。而课堂教学的实效性就是教师在教学过程中，教师与学生学习、探究的效果。实效性是否能达到一定的效果对于学生语文知识的掌握以及自身发展有着很大的影响。因此，针对在小学语文教学中怎样才能提高小学语文课堂的实效性，根据自己的经验谈谈一些看法。

一、教师要教给学生自学课文方法，充分做好课前预习

预习，是上课前重要的准备工作，它是学生接受新课知识、学习的第一步，对于新课知识的学习，原则上说只是起到一个“探路”的作用，使学生大致了解课文的整体框架，真正掌握新知识的后续学习活动。如果预习做好了，学生掌握新课的知识就会变得容易些，而且有自己一些独特的看法，不再局限于只领会教师的讲授。

从教多年来，发现现在的学生没有自己先预习课文的习惯，主要就是靠老师一节课的讲解来学习新授中的内容。……