沈康

摘 要 分析中职英语课堂教学的现状与教学过程中应用这种教学模式的必要性，并且提出具体的应用措施，以期全面提升中职英语课堂教学效率，实现我国新课标教育改革目标。

关键词 中职英语；合作学习；多媒体

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）05-0096-02

1 前言

中职英语课堂教学目标是培养学生的情感态度、英语技能以及综合素质，并且在此基础之上强化学生对英语的交际、运用能力。借助多媒体以及合作式的教学模式，能够有创造性地对英语课堂进行探索，并且还能组织更多丰富、多样的教学活动来为学生创建一个良好的学习氛围，进而激发学生的学习兴趣与积极性、主动性。此外，合作学习与多媒体结合的教学方式，能够不断增强英语课堂教学的趣味性、实效性，从而全面提升学生的语言交流能力、合作能力与创新能力，有效增强中职英语教学效果。

2 中职英语教学现状

目前中职英语课堂的教学效率普遍较低，学生学习的积极性与热情也不高，除了学生自身的学习因素之外，最重要的一个原因就是教学模式的陈旧和落后很难满足中职教育的实际需求。因此，在中职英语课堂教学过程中积极创新教学方法，培养学生学习英语的兴趣，激发学生的学习热情十分必要。

第一，中职学生的英语基础比较薄弱，增加了中职英语的教学难度，就算英语教师的教学准备比较充分，依然难以提升学生的整体学习效率，再加上中职学生缺乏明确的学习目标，所以在学习过程中，学生难以领会重要的知识内容，也不能明白学习的主次之分，久而久之就会对英语缺乏一定的兴趣。……