王金龙

摘 要 从电化教育技术在小学语文教育中的作用和应用方法两个方面，并结合自身的实践经验，对小学语文电化教育进行研究。

关键词 电化教育技术；小学语文；教学情境

中图分类号：G623.23 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）05-0031-02

1 电化教育技术在小学语文教育中的作用

电化教育技术突破了传统教育模式的局限，实现因材施教教育模式 传统的教学模式就是教师将知识用一本教材、一块黑板、一只粉笔传递给学生，这样的教学模式无法体现学生在学习中的主体地位以及学生的个性，更无法激发学生的学习兴趣，提高课堂的效率。然而电化教育技术能突破传统教育模式的局限。电化教育技术以使用多媒体教学为基础，既可以进行传统的班级教学，又可以进行一对一的个性化教学，可以打破传统班级教学的桎梏，允许不同时间学习同一内容，同一时间学习不同内容。因此，电化教育技术可以实现因材施教的教育模式，对于促进学生个性化的发展具有十分重要的作用。

电化教育技术可以激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，提高课堂质量 兴趣是提高教学质量的先决条件。在小学语文教学中应用电化教育技术是一种较为新颖的教学方式，以其形象化、生动化的特点，能将各种事物表现得非常自然，以其具体化的特点，更能使抽象化的教学内容变得更为具体，容易达到认知的目的。由于小学生知识、阅历较浅，很难对语文课文理解得深刻、全面；……