屈永芳

教师的专业成长是幼儿园可持续发展的重要基础。我园在新园启用时配备了现代化的教学设施设备：班班都有智能平板一体机，人手一台计算机，网络实现了班班通，多功能室还配备了电子白板……但教师们驾驭电教设备能力参差不齐，根据这一现状我们抓住“现代信息技术”一个点，开展园本研训活动，有效促进教师的专业发展。

一、以培训学习为起点，指导教师慢慢地“用”

面对新的教学设备，在老师们迷茫的时候，培训是最好的学习方法。

首先是智能平板一体机的使用培训。智能平板一体机是集电视机、投影屏幕、电脑、电子白板于一体的新型的现代化教学设备，代替了我们原先的电视机、DVD、录音机等，为了让老师们能熟练操作，我们邀请了智能平板一体机的供货商——西沃公司的技术员老师，从开机到软件的操作等方面进行了一一指导，让老师逐步熟悉了在一体机上进行屏幕书写，即时触摸，软件工具使用，实物投影仪的连接使用等。

其次是电子白板培训。电子白板是我园新配备的又一件现代化设备，设备安装到位后，会操作的老师是凤毛麟角，于是进行了全员培训，使老师们初步了解电子白板的一些功能和使用方法，同时鼓励教师在实践中自己探索、学习，以便以最快的速度掌握电子白板技术。此外组织教师参加网上在线培训，让每一位教师利用休息时间学习电子白板课件的制作技巧和方法。

第三是智能平板一体机的二次培训。初次培训后，老师们积极尝试，在日常教学中老师体验到了智能平板一体机的教学优势，但在制作课件时发现了软件存在的一些问题，如老师在画面涂色时只能一笔一笔涂，而且不均匀，使画面不够美观，于是我们及时与软件公司进行联系，一方面对一体机进行软件升级，另一方面进行了软件操作的再次培训。老师们提出了很多在实际操作中碰到的问题，在培训中得到了一一解决。软件升级后老师操作更方便了，现在智能平板一体机成为老师们离不开的教学伙伴了。

二、以多种活动为载体，吸引教师灵活地“用”

“学以致用”，“边学边用”是老师们掌握现代教学技能的有效途径之一。我们组织开展了各类教研、科研活动，引领教师灵活运用现代化教学技术。

在幼儿园半日活动调研的同时，我们了解到教师对现代教学设备的使用情况，发现老师不仅在组织集体活动时展示课件用到智能平板一体机，平时的区域游戏、户外游戏以及自主性游戏评价也会拍了照片通过实物投影、一体机播放，让幼儿直接从画面中进行讲述，回忆活动中的精彩。

家长开放日活动中老师们很好地展示了幼儿园的新设备、新用途。数学活动中老师在一体机上点点、画画，屏幕中的水果乖乖分到了不同的果盘中，让幼儿了解分类；音乐活动中轻轻点击，一张张漂亮的图谱就按老师的预定方案出现了，帮助幼儿记忆、理解歌词……家长们纷纷称赞：现代化教学设备真神。

在大班年级组课程审议活动展示中，每个教师在介绍自己设计的活动时除了讲述自己的设想，同时还展示了活动课件的使用，让所有观摩教师叹为观止。中班教研组结合区级课题《利用本土资源，优化幼儿园体育活动》开展的“一物多玩，让晨间活动精彩无限”分享活动时，教师们也都采用了图片介绍、视频介绍的方法，使参加活动的老师清楚地看到了课题组全体成员是如何围绕课题开展一系列研究活动的。现代化教学技术的使用让园本教研活动更精彩。

教研活动中年轻教师结合自己设计的活动都制作了课件，小班陈老师结合幼儿年龄特点，尝试了在PPT课件中插入动画视频，让孩子体验汽车动起来；大班朱老师的美术活动《小蜘蛛织网》成功地用电子白板技术展示了小蜘蛛织网的步骤、方法。现代化教学手段的运用为活动添彩、增色。

在日常的教学中，老师们尝到了现代化教学技术带来的“甜头”，以前受教学设备的限制，老师们在日常的教学中很少用到课件、动画等技术，但如今在平时的日常教学中，各种课件的使用非常频繁，教师制作课件的能力得到了飞跃式的提高。

三、以资源共享的形式，引领教师人人都会“用”

新园建成以后，老师们梦寐以求的校园网络班班通、室室通实现了，班级里每个老师都拥有一台电脑，一体机也可以随时上网，老师与家长的联系更加方便有效，有的班级还建立了班级qq群、班级博客等，取得了较好的效果，老师们的网络技术也得到了相应的提高。

开通了校园网络之后，为了更好地实现资源共享，我园添置了网络服务器，通过简单的培训老师们将电子化资料分门别类上传至服务器，每个教师都可以随时访问服务器上的共享资料，如：点开服务器就能对教师的文本资料进行检查，课程资源只要轻轻点击就能使用了……有的老师以前很少用电脑，电子材料一直请别人帮忙，现在通过互相学习，每个教师都参与进来，也渐渐得心应手了。

一路走来，教师们领略到了现代化教学技术的优越性，老师们学会了资源共享，学会了制作PPT课件，学会了在课件中插入视频播放，学会了熟练操作智能平板一体机，学会了使用电子白板……我们围绕现代信息技术开展的一系列园本研训有效地促进了教师的专业发展。

【作者单位：苏州市相城区黄桥中心幼儿园 江苏】