浅谈游戏化教学在小学语文中的运用
2016-05-05潘延芝
速读·中旬 2016年5期
摘 要:小学语文是为学生以后的学习打下根基的一门重要学科。因此,每一位家长和教师都非常重视小学教育。但是,小学生的天性活泼好动以及该年龄段知识理解能力有限是小学语文小学中的一大难题。当下新课标要求教师对课程进行创新发展,而游戏化教学正符合了此要求。游戏化教学的优点在于把小学的天性利用起来,将“玩”与“学”结合起来,充分地调动学生的积极性,激发学生学习兴趣。让学生在游戏中学习,在快乐中学习。基于此,笔者将重点分析小学语文游戏化教学的意义以及具体实施方法。
关键词:小学语文;游戏化教学;教育
一、小学语文游戏化教学的意义
随着新课标的推出,语文教学不再是传统的“教”与“学”的关系,而是致力于师生之间的平等、互助、共同进步。在小学语文阶段推行游戏化教学,不仅尊重了小学生的天性,还能促进小学生健康快乐的成长。通过游戏化教学,对学生的教学评价采用鼓励的方式来增强学生的自信心,从而收到良好的教学效果。
1.促进小学生思维的开拓
在游戏化教学开始之前,教师必须制定游戏的规则制度,学生了解过后,便会自觉遵守游戏规则开展游戏,在游戏中去探索知识的答案并获得技能,这也是游戏化教学的最终目的。这种教学模式能够让小学生充分地开拓自己的思维,在游戏中发挥自己的想象力和创造力去解决实际问题,使得自己的思维更加开阔。这就克服了呆板的教学模式,学生学习兴趣浓厚,积极性高涨。……
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