穆小艳　裴　锐

（江苏省淮阴中学　江苏淮安　223002)



初中化学实验器材的改进与创新研究
——以氧气的制取和性质实验为例

穆小艳裴锐

（江苏省淮阴中学江苏淮安223002)

摘要：各种版本的初中化学教材中，都设置和安排了许多实验。但由于部分传统实验器材的不完善、传统实验设计的不合理性、书本知识中心论以及教师对化学实验器材改进及创新的严重忽视、缺乏对实验创新的教研等，严重影响实验的预期效果与教学的有效性。文章以“氧气的制取和性质实验”为例，通过文献查找、实践研究，系统分析了当前实验器材改进与创新中存在的主要问题，并围绕问题，进行了一系列的深入研究与实践。

关键词：初中化学实验器材；改进；创新；氧气的制取和性质；标准；策略

一、问题的提出

化学是一门以实验为基础的自然科学。基础教育化学新课程提出以提高学生的科学素养为主旨，倡导以科学探究为主的多样化学习方式，重视学生的亲身经历和体验。要在化学教学中落实这些新的课程理念，都离不开化学实验。在各种版本的初中化学教材中，都设置和安排了许多实验。化学实验能使学生形成有关物质的概念、化学原理和基础理论，帮助学生巩固知识，激发学习兴趣和发展观察能力、思维能力和培养实验技能；甚至在对学生科学世界观和方法论的形成中都起到了重要的作用。但由于部分传统实验器材的不完善、传统实验设计的不合理性、书本知识中心论以及教师对化学实验器材改进及创新的严重忽视、缺乏对实验创新的教研等，严重影响实验的预期效果与教学的有效性。……