张光辉， 高晓燕， 付爱玲， 刘继文

(新疆医科大学公共卫生学院， 乌鲁木齐　830011)



新疆某高等医学院校教师职业紧张与睡眠质量现状研究

张光辉， 高晓燕， 付爱玲， 刘继文

(新疆医科大学公共卫生学院， 乌鲁木齐830011)

摘要：目的调查新疆某高等医学院校教师的职业紧张和睡眠质量的状况，探讨职业紧张和睡眠质量的关系。方法采用整群抽样的方法，抽取新疆某高等医学院校教师 1 100 人，进行职业紧张和睡眠质量的问卷调查，并分析其不同人口学特征的职业紧张和睡眠质量情况。结果不同收入、婚姻、工龄、职称、学历及年龄的高等医学院校教师职业紧张差异有统计学意义(P<0.05)；不同学历、婚姻状况、收入的高等医学院校教师的睡眠质量差异有统计学意义(P<0.05)。随着职业紧张程度的增加，高等医学院校教师睡眠质量总分和各因子的得分也逐渐升高(P<0.05)。职业紧张与睡眠质量之间存在相关关系，Logistic回归分析显示影响睡眠质量的因素有工龄、职称、婚姻、工作紧张频度和组织支持缺乏频度5个因素。结论高等医学院校教师的职业紧张状况较严重，且睡眠质量较差，并且睡眠质量随着职业紧张程度的增加而逐渐降低，应引起关注，并采取相应的干预措施。

关键词:高等医学院校教师; 职业紧张; 睡眠质量

随着职业医学的不断发展，职业紧张与睡眠质量的关系正逐渐成为职业心理学关注的焦点[1]。而高等医学院校教师这个职业群体大部分都存在着不同程度的职业紧张，长时间的职业紧张不利于教师的身心健康，不仅能导致很多生理性的疾病，如肠胃功能失调、循环系统障碍，还可能诱发一些心理性的疾病，如焦虑症、抑郁症等[2-3]。高强度的职业紧张可以降低教师的工作能力，影响教师的教学质量。当工作紧张强度超过自身的负荷水平时，机体会出现生理失调，例如睡眠质量下降，从而导致睡眠障碍的发生，引起恶性循环[4]。研究表明，随着职业紧张的不断增加，高校教师的睡眠质量也在不断降低，而且高强度的职业紧张引起睡眠障碍后，会导致机体的免疫力下降[5-6]。……