宋莹

沈阳师范大学，辽宁沈阳110034



高校内部审计评价系统的构建及应用研究

宋莹

沈阳师范大学，辽宁沈阳110034

摘要结合高校经济责任审计评估指标体系，利用模糊数学等相关理论方法，对高校绩效化经济责任审计评价做了初步探索，将定性评价与定量评价相互结合，有效地规避了审计结论中的随意性和模糊性的弊端，改进了传统经济责任审计模式，使其更具有科学性。

关键词高校；内部审计评价系统；经济责任审计

近年来，随着信息科学技术的发展，我国高校内部管理的信息化程度不断提高，高校内部的审计工作也面临新的形势，需要进行重大变革来适应不断更新的审计业务需求。除了利用计算机作为审计手段，还应该将计算机信息系统作为审计对象。利用科学的手段，应用现代信息技术，建立高校内部审计评价系统，这必将有助于提高高校内部审计工作的科学性、客观性，并有助于简化审计流程，提高审计工作效率。

一、高校内部审计评价系统的构建

（一）高校内部审计评价系统的功能设计

一般来说，高校内部审计工作可分为：经济责任审计、财务收支审计、基建工程审计、其他审计（如内控审计、绩效审计）等；对某一审计类型的工作可由审计法规、审计对象、审计档案、审计办公自动化等方面组成。其中，审计对象可将各个对象的情况按照基本信息、财务管理、管理绩效、决策管理、遵纪守法等要素建立。如图1所示。

图1　高校内部审计评价系统功能图