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摘要：从宏观层面监控教育的价值，保证教育质量的提高是教育评价的目标。所以，在教育教学的过程中，教育评价是很多课程中都必不可少的环节，它可以总结深化主体，对学生能够起到激励、促进等的作用。但在我们现存的美术教育评价体系中，仍然存在着例如评价多以量化为主等的诸多问题。因此深入研究美术教育评价就十分重要，发现问题，并在问题的基础上，提出进一步的有效的应对之策，才能保证美术教育的健康发展。

关键词：美术教育；评价；问题；对策

一、美术教育评价

美术教育评价的目的，是通过评价使学生了解自己的进步，建立自信，促进审美意识和创造能力的全面发展，进一步提高美术素养及价值判断能力；使教师建立新的教育观念，提高教学质量和教学科研能力；使教育行政部门建立有利于教育教学的管理制度，完善美术教育机制和美术课程体系。

美术教育评价的原则，美术课程评价应该遵循导向性、科学性、整体性、可操作性的原则。在评价指标中，评价项目、评价指标权重的确立，应该科学，合理，符合课程标准的总目标、美术学科的特点和不同模块的内容标准，符合学生的生理心理特征及认知能力水平。对于评价对象的评价，应从整体着眼，涵盖课程工具的简约、科学和易操作性。

在美术教育中，美术评价指的是教师对于自己课堂中学生自主完成的美术方面的成果进行的一种评价。当然，这种评价在美术评价中就有批判性、有鼓励、激发和研究性的。……