王诗玉　陈瑞芳　胡娅春　鞠杰

【摘要】本文结合高职建筑工程技术专业的教学改革实际，对该专业人才培养目标、模式、课程体系设置、与企业结合制定课程标准、BIM技术融入等方面进行了探讨，旨在推动高职建筑工程技术专业的教学改革不断向前发展。

【关键词】高职教育 人才培养方案 课程体系 改革

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0245-01

人才培养方案是指专业在其定位确定后，为实现这一定位而制定的实施计划的总称。人才培养方案是指导教育教学的纲领性文件，是专业建设的核心、课程改革的基础。郑州城市职业学院建筑工程技术专业是河南省省级特色专业建设专业，从2013年开始，我院以“市场需求为导向，以就业为目的，以职业能力培养为核心”的高职教育理念，积极推动特色专业建设。

为此我们积极研究原人才培养方案，发现存在专业的核心技能不明确、课程设置不合理、实践技能培养不突出等问题。人才培养方案的改革是迫在眉睫，对建筑工程技术专业的人才培养方面进行了一系列的改革。

一、人才培养目标与人才培养模式的确定

（一）培养目标

从近几年毕业生就业情况分析，85%以上毕业生进入二、三级建筑施工企业，只有不到15%毕业生进入特技、一级建筑施工企业。学生主要从事基层技术管理岗位工作，如施工员、质检员、安全员、资料员、材料员等，其中从事施工员工作的占50%以上，而从事其他岗位的相对较少。大型建筑施工企业人员分工明细，一人一个岗位，而在中小企业，往往存在一人多岗的情况。……