【摘要】作为高校英语专业课程的重要组成部分，口译能够提升英语专业学生对语言的综合运用能力。此外，随着改革开放的不断深入，我国与其他国家交往的日益密切，商务会谈、外事会见或新闻发布会等诸多场合中越来越需要口译员的参与，口译为不同国家及不同文化的交流架起了桥梁，能够极大地促进国际交往合作。口译的提升离不开口译教学的提升，其中教学目标与内容的选择具有重要意义。

【关键词】英语口译 教学目标 教学内容 选择

前言

口译员需要具备扎实的语言基本功、较强的短期记忆能力、笔记能力以及敏捷的反应力，教师也应当从这四项内容入手，逐渐提升学生的各项能力，最终让他们做到融会贯通地灵活使用自己所学的知识和技能完成口译工作。在教学阶段，教师应当运用科学的教学目标和教学内容，巩固学生的基本功，提升学生的口译能力。

一、设立科学的教学目标

设立科学的教学目标是提升口译教学质量、加强人才培养的关键。教师在教学过程中，应当首先对学生的情况（如英语基础、学习动机和目标等内容）进行一个全方位多维度的“摸底”，根据“摸底”掌握的情况有针对性地构建教学目标，才能够确保这样的教学目标是符合学生需求的，能让他们通过教师的教学取得一定程度的进步。

一般同一班级内，学生的英语基础情况各不相同，例如，有的同学词汇量较少，有的学生口语表达较弱，而有的同学又是听力较差。……