王小毅

2016年3月17～19日，由全国小学语文名师工作室联盟、福建师大课程中心主办的2016年全国小学语文名师工作室联盟暨“关注学生语言实践，提升语文核心素养”高峰论坛在福州教育学院附属第四小学举行。日本著名教育家佐藤学教授和海峡两岸24位知名教育专家、名师作精彩报告、执教观摩课。全国小学语文名师工作室联盟学术导师吴忠豪教授、联盟理事长薛法根、秘书长张祖庆等学会领导及53位工作室主持人全程参加活动。

会议全程，亮点多多：

亮点之一：学习共同体建设理论与实践探讨

福建师范大学余文森教授的讲座《“学习共同体”与教学（学习）反转——走向佐藤学》讲了三个反转：同学关系的反转，师生关系的反转，学科特性与学生经验的反转。

四附小学习共同体常态课堂展示和何捷老师的《读绘本故事，练习说话，写话》同时进行。福州教育学院附属第四小学林莘校长执教的《景阳冈》,让学生通过共同体学习的方式学习怎么读课文，怎么写批注，让与会者领略学习共同体的实际操作过程。

台湾新北市秀山国小校长、台湾师范大学教育研究所博士林文生主持的观课员汇报交流会也是本次大会的看点。8位观课者，分组全程对共同体每个成员进行跟踪式观课，并对每个学生学习状态进行细致描述。这一细节，展现了学习共同体关注每个学生发展的理念。

由余文森主持的沙龙《对话：学习共同体建设的困惑与展望》环节中，林莘老师、余文森教授、林文生博士和李玉贵老师就“学习共同体建设”主题为现场的老师答疑解惑，其中不乏尖锐且现实的问题。……