●　　田生湖　　赵学敏

我国高校信息化教学的现状、趋势与发展策略*

●田生湖赵学敏

信息化教学是未来教育教学改革的重要命题。目前人们只把注意力集中在信息化教学的某一个特定领域或教学模式上，这不利于信息化教学的整体推进。我们既要“低头拉车”也要“抬头看路”，从宏观系统的角度探讨其现状、趋势和发展策略，对信息化教学的可持续健康发展具有重要的现实意义。

信息化教学；在线教学；多媒体教学；信息化非正式学习

信息技术的迅速发展和教育教学观念的不断更新，势必引起高等教育的持续变革，有人将由信息技术带来的这种教育变革称为第四次教育革命。这次教育变革中信息化教学无疑是人们关注的重中之重。然而，目前人们只把注意力集中在信息化教学的某一个特定领域或教学模式上，如MOOC、翻转课堂、微课程等，很少有人从宏观系统的角度探讨信息化教学的现实状况、发展趋势和实现路径。我们既要“低头拉车”，也要“抬头看路”，从整体上把握信息化教学的前进方向具有重要的现实意义。

一、我国高校信息化教学的现状

信息化教学在高校中并不是新鲜事物，从我国引入电化教育以来，高校一直在努力尝试如何将技术融入教育教学之中。有关信息化教学的学术研究成果可谓汗牛充栋，各类新名词层出不群。但是，高校信息化教学实践一直受到教育教学理论（理念）和信息技术发展的双重制约，加上一线教师教学理念的更新和信息技术教学应用适应性的建立需要一定的过程，使得高校的信息化教学实践并没有呈现出像学术研究里那样的繁荣景象。……