当代教育科学
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2016年11期
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内涵、现状与使命:通识教育及其文化自觉*
通识教育实践的“单向度”困境与“整体性”超越*
学术资本主义对大学人才培养的影响及应对*
大学与社会互动:大学作用新认识*
自我澄明与群体理想的交响
——论西方群体与个人关系中蕴含的公共德性旨趣
新媒体时代学校榜样教育有效性的弱化及对策*
加强青少年社会主义核心价值观教育的文化思考*
唤醒生命“自觉”*
——对教育本质的思考
构建实践取向的高校本科教学模式*
我国高校信息化教学的现状、趋势与发展策略*
论本科层次小学全科教师的培养*
学科教学论教师专业素养及其生成路径研究*
困惑与超越:J校青年教师发展的个案研究*
晏阳初乡村教育话语的知识社会学反思*
民国时期乡村教师的社会角色研究*