小学数学教学中数学思维能力的培养分析
2016-04-14白国平
新课程·上旬 2016年2期
白国平
摘 要:新课程的改革要求教育者注重培养小学生的数学思维能力,这对小学生的未来发展具有重要意义。下面,将分别从小学数学教学中数学思维能力的内涵、重要性和具体内容几方面具体叙述。
关键词:小学数学;思维能力;培养分析
一、培养小学生数学思维能力的内涵和重要性
小学数学的教学受到多个方面的影响,其中一个较为重要的方面就是小学生的学习能力存在差异。如果能够培养小学生的数学思维能力,那么教学效果将事半功倍。
1.培养小学生数学思维能力的内涵
小学生数学思维能力要求小学生在学习数学时可以将数字形象化,以达到运用数字进行运算的目的。一旦学生具有较高的数学思维能力,那么他们就可以利用数学的思维能力来解决问题。想要获得数学思维能力,就要求小学生具备一定的空间想象力、观察力、推理能力、归纳总结的能力和解决问题的能力。
2.培养小学生数学思维能力的重要性
首先,数学思维能力可以帮助提高小学生的判断能力。这种判断能力使小学生可以针对课本上的知识点提出自己的见解,从而深化对数学的理解,提高对数学学习的兴趣。其次,数学思维能力可以帮助小学生快速理解数学知识并学以致用。最后,数学思维能力可以激发出学生的综合能力,使学生全面发展,成为综合性人才。
二、小学数学教学中数学思维的培养内容
在了解了数学思维能力的内涵与重要性后,教育者应该主要关注如何培养小学生的数学思维能力。……
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