时军霞

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-000-01

摘 要 高中体育课堂引入拓展训练，是目前教育改革后所产生的一种全新的模式，并已经运用得十分广泛。拓展训练不仅能使学生养成刚毅的性格，还能增强学生的社会技能，因此已经受到社会和教育部门的广泛关注。目前部分学校已经设置了拓展训练这一门课程，但在实践探索中还存在一些问题。

关键词 高中体育 拓展训练 引入 实践探索

拓展训练是高中体育课堂中的一种比较新颖的教学方式，这种教学方式不仅能增强体育课的趣味性，还能督促学生达到锻炼身体的目的，同时还能激发学生的创造力，增强学生的主动性和积极性。另外，拓展训练还能丰富学生的知识面，提升学生的综合能力，还能够让学生积极投入到学习当中，激发学生的主体地位。但是在实际操作的过程中，拓展训练的引入还存在一些缺陷，没有将其优势充分展现出来。因此，为了将拓展训练更好的引入到高中体育课堂，本文结合其特点和引入状况，对其进行了实践调查和探索，从而保证拓展训练能够更好的融入到高中体育课堂。

一、高中体育课堂引入拓展训练的特殊优势

（一）增强学生的交流能力

在以往的教学方式中，一般都是老师讲课，学生听课，两种角色之间很少进行交流和沟通，而且对于学生的评判标准也只有文化成绩这一个标准。拓展训练则与之不同，它是以师生的相互沟通为基础，并且沟通所采用的形式也很多，这不仅增强了学生的交流能力，还能帮助老师在交流的过程中了解和认识学生的个性以及特点，进而能在学生遇到困难时提供更有效的建议和帮助，从而使学生能更好学习和生活。……