王桂芝

[摘要]教育作为一种人性的培养活动，一直将人性的全面发展作为重要目标，而全面发展也是现阶段我们全面实施素质教育的重要内涵。语文教学中学生的写作能力是学生语文综合素质的重要体现，写作能力的提升对每个处于九年义务教育阶段的学生来说都至关重要。从长远角度来说，该种能力也影响着学生未来的社会生活。因此，我们小学语文教师一直将培养学生写作能力、提高学生写作水平作为教学任务的重中之重。

[关键词]小学语文 写作能力 阅读能力 观察能力 教师指导

[中图分类号]G623.24 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）04-0220-02

小学语文教学的主要内容是培养学生听、说、读、写能力，而写作能力又是对前三种能力的总结和升华。然而，对于每一个处于教学初级阶段的小学生来说，写作文时经常感到无话可说、无话可写，语句表达不清，往往是长篇大论却不知所云。因此，写作教学也是小学语文教育的难点。下面，笔者根据多年的教学经验，对如何提升小学生的写作能力提出一些建议。

一、阅读能力——提升学生写作能力的基础

阅读和写作是密不可分的一个整体，阅读是写作的基础，写作是阅读能力高低的检验。学生如果拥有较强的阅读能力，写作文时就不乏优秀的语言和素材。杜甫在古诗中曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”可见，若想在写作文时能够行云流水，那么作者就要有一定的知识储备。对于小学生而言，阅读是一个积累的过程，学生通过阅读可以博览群书、开阔视野、丰富知识储备、提升综合素质。……