林文元

摘 要：实验教学对于全面提高初中化学教学有效性具有重要促进作用，学生由疑惑、不信服到直观地通过实验现象验证书本上抽象的知识，进而更扎实、更全面掌握相关化学知识。初中生刚接触化学这门自然科学，教师应该着重加强实验教学，拓宽学生知识面，开放化学实验室，强化基本操作训练，有效提高初中学生化学实验能力。

关键词：初中；化学；实验；能力；兴趣；活动

化学是建立在实验基础上的，可以说离开了实验，化学就不能存在发展。就初中化学教学而言，学校配置的教学资源非常有限，这就要求我们一线化学教师根据教学实际，充分发掘自身优势，做好实验教学。如何根据学校、学生的实际情况，搞好实验教学工作，从而更好推动化学学科的学习呢？下面谈几点粗浅看法和做法，与同仁共勉。

1 激发学习兴趣，提高学习主动性

兴趣是学生的良师益友。初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，初中学生年龄小，好奇心强，其学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。例如，课堂上引入学生感到很新奇且在家庭中又能够找到材料，又能独立完成的小实验，家庭小实验的引入使课堂教学延伸至课外，它对激发学习兴趣、巩固知识技能、培养能力、开发智力有较大促进作用。……