张　娜，王丽敏



优势内容递增健康教育法在溃疡性结肠炎病人中的应用

张娜，王丽敏

Application of progressive content increasing health education for patients with ulcerative colitisZhang Na,Wang Limin(First Hospital of Shanxi Medical University,Shanxi 030001 China)

摘要：[目的]探讨优势内容递增健康教育法在溃疡性结肠炎病人中的应用效果,为建立科学有效的溃疡性结肠炎病人健康教育模式提供依据。[方法]将78例溃疡性结肠炎病人随机分为观察组和对照组各39例。对照组采用常规疾病知识健康教育法,观察组采用优势内容递增健康教育法。比较两组实施健康教育前后病人炎症性肠病生存质量问卷(IBDQ)评分及病人对健康教育的满意度。[结果]健康教育后观察组病人满意度(94.87%)明显高于对照组(66.67%)，观察组IBDQ评分(149.23分±3.32分)明显高于对照组(116.87分±3.24分)，两组满意度、IBDQ评分差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]运用优势内容递增健康教育法可以提高溃疡性结肠炎病人的生存质量和健康教育满意度。

关键词：溃疡性结肠炎；健康教育；优势内容递增法；生存质量

溃疡性结肠炎(ulcerative colitis,UC)是一种病因尚未明确的慢性非特异性肠道炎症性疾病,和克隆恩病统称炎症性肠病(inflammatory bowel disease,IBD),临床主要表现为腹泻、腹痛和黏液脓血便,病程迁延难愈,容易复发,对病人的正常生活造成了极大的影响,且与结肠癌的发生存在一定联系[1]。2012年中华医学会消化病学分会提出的溃疡性结肠炎治疗目标为诱导并维持黏膜愈合,防治并发症,改善病人的生活质量[2],较为注重提高病人的生存质量。科学有效的健康教育策略可以有效提高病人的生活质量,减少疾病的复发,提升病人的生命质量。本研究主要将优势内容递增健康教育法应用在溃疡性结肠炎病人临床健康教育中,效果显著。……