浙江嵊州市逸夫小学（312400）王海宾



一年级学生不良握笔姿势成因剖析与矫正

浙江嵊州市逸夫小学（312400）王海宾

［摘要］刚入学的小学生只有形成正确的握笔姿势，才能把字写好，形成习惯。经过调查，我们发现大部分学生的握笔都有紧而低的现象。究其原因，有教师指导的问题，也有学生手指肌肉还不成熟的问题。因此，在指导学生写字时，要准备充分，夯实根基；循序渐进，明确要领；同时，多管齐下，巩固效果，这样才能使学生形成正确的写字姿势。

［关键词］握笔姿势一年级成因

【现状调查】

据观察,好多孩子们在入学前已经形成了错误的握笔姿势。如，2011年9月入学的一批孩子，全班一共41人，姿势标准的只有3个学生，其他孩子的情况如下：

错误握笔情况（第一次摸底）　人数握笔低而紧，食指包住拇指。　11握笔低而紧，拇指前伸。　4握笔低而紧，笔杆倾斜靠食指。　2握笔低而紧，手腕上拱，好像用什么东西吊着。　3握笔低而紧，掌心实，看上去是一把抓式。　5握笔低而紧。　13

不难发现，几乎每个孩子都有握笔低的现象存在。到底孩子的握笔有多低，为什么会如此呢？

【深度观察】

为了验证我的观察，我对自己班级的孩子逐个逐个进行了测查。下表为测查情况(单位:厘米)：

1.1　 2.4　 2.0　 1.0 1.6　 1.1　 1.6　 1.5 2.4　 2.4　 2.1　 2.0 1.1　 2.1　 2.5　 1.6讲台1.2 1.4 1.2 2.1 2.1 1.3 2.2 3.2 1.8　 2.0　 1.2　 1.9　 3.2　 1.7 2.2　 2.2　 2.1　 1.3　 2.0　 2.2 2.3　 2.5　 1.8　 2.6　 2.5

上表告诉我们，我们这个班共41人，平均握笔高度为1.9厘米，其中最低的是1.0厘米，最高的是3.2厘米；不足2厘米的有18人，超过3厘米的只有两人。那按规定应该怎样呢？我们在教写字姿势的时候，常常用三个“一”来教，也就是一尺、一拳、一寸，即眼睛与书本距离一尺，身前与书桌距离一拳，（握笔）手指与笔尖距离一寸。……