王燕萍

【摘 要】音乐课堂上开设口琴课的目的是让学生亲身参与、感受音乐魅力，这既能解决识谱的难题又能在合奏中提高班级的凝聚力。本文从口琴进中学音乐课堂的目的和重要性、方法和措施进行实践探讨。

【关键词】口琴 中学音乐课堂 实践

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）02B-0160-02

两千多年前的苏格拉底曾说：“音乐的和声能渗透到人的心灵深处，赋予人礼貌道德和气质，这就是音乐的魅力。”孔子也曾说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”口琴，形体小巧别致，声音优美而安静，各种风格的口琴从不同的角度展现了音乐的与众不同的美；又因其丰富的表现力，被世人赋予“口袋里的钢琴”的美称；口琴造价便宜，入门较快易于流传，深受各个年龄层的人们喜爱。从2012年下半年开始，笔者就试着在学校每一届高一的音乐课堂上开设半年的口琴课，发现学生非常喜欢，课堂效果非常好，最令人开心的是，口琴课的开设也大大提高了学生对音乐研究的兴趣。

一、口琴进中学音乐课堂的目的和重要性

音乐课堂上开设口琴课的目的是让学生亲身参与、感受音乐魅力的体验，这既能解决识谱的难题、又能在合奏中提高班级的凝聚力，还解决了很多学生因音准问题而“羞于开口”的难题，让学生得到在班上表现的机会，音乐综合表现力得到真正的提高。

音乐是通过节拍、节奏、速度、力度等音乐要素的变化来抒发情感的，口琴吹奏技巧结合长音、短音，高低音连接 （大跳、小跳）等的吹奏需要耐心的练习才能达到好的效果，学生能有情感、有技术的吹奏，对口琴的热爱会更进一步，自信心倍增，对健康的人生观的培养是非常有益的；……