“五位一体”嵌入式集团化办学模式的实践与探索
2016-04-05马瑞香
江苏教育研究 2016年3期
马瑞香
摘要:以职教集团为平台,在校企专业共建、教育资源共享、校企文化的共融、校企师资的共育等方面不断探索与实践,形成“五位一体”嵌入式集团化办学模式。
关键词:职教集团;嵌入式;校企合作
中图分类号:G717 文献标志码:A 文章编号:1673-9094-(2015)12C-0072-03
多年来,青岛华夏职业教育中心坚持“为学生终身职业素质发展奠基”的办学理念,创新“校企合作”、“校校合作”、“中外合作”、“校政合作”、“社校合作”的合作机制,精心打造“五位一体”嵌入式集团化办学模式,推进中高职衔接、技能社会化培训与终身学习融通的现代职教体系建设工程,在深化校企合作、优化人才培养、中高职衔接、加强社会服务等方面进行探索与实践,取得了显著成效。
一、探索校企合作机制与模式创新,实现组织嵌入对接
青岛市财会金融业职教集团,实行理事会下的多元治理结构,下设学术及专业建设委员会、职业培训委员会、校企合作委员会、就业指导委员会4个指导委员会。建立“一会一主题一论坛”的工作机制,并建立联席会议制度,完善校企合作网站和“携着阳光成长”内刊,通过主题活动、校企合作专家论坛、人才供需见面会、校企对接会、就业服务月、企业服务站、就业指导等活动,密切学校与行业和企业的联系,推动校企的全方位一体化深度融合。
二、深化“五位一体”的校企合作模式,实现校企嵌入对接
(一)创新人才培养模式,实现模式共创
学校与麦凯乐青岛总店在2006年校企合作,以实训、顶岗实习为切入点,坚持工学结合模式,借鉴现代学徒制,实施校企双主体育人模式。……
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