潘勇

【内容摘要】在初中语文的教学中，情景的创设是必不可少的。教师要结合具体的教学实际，来巧妙地安排好教学的场景，灵活地转换教学的思维，为学生营造良好的教学氛围。对教材文本的阅读往往是枯燥乏味的，情景的创设可以帮助学生更容易理解文章的思想和情感，提升他们的阅读能力。本文从初中语文教学的角度，来和大家具体探讨如何在这个教学过程中实施有效的情景教学。

【关键词】初中生 语文教学 情景教学法 策略与方法

在初中的语文教学中，情景教学是运用的比较多的一种教学方法和手段。然而，纵观如今的初中语文情景教学，我们还是可以不可避免的发现一些误区。许多教师在进行情景教学时，会忽略教材的实际内容，情景的创设忽视了要与课本内容结合的重要性，容易出现舍本求末的教学情况。另外，在进行更深入的教学时，情景的创设很少能和教师后面的教学环节起到教学的呼应。教学流于形式，这样使得情景创设法实施的力度没有得到完整的体现，整个课堂的教学效果很难达到预期的效果。实际上，创设有效的情景教学，除了教师要能处理好创设情景和教材内容之间的关系，还需要教师具备灵活的教学思维，把握目前教育的流行趋势和方向，学习运用一些新兴的技术和媒体来辅助自己教学。

一、利用新媒体技术，创建直观性强的教学情景

在如今的教育教学里，将多媒体技术应用于初中的教学课堂是目前教学发展的一大趋势。……