于清红

【内容摘要】英语是高中教学的重要学科，兼具理论和实践的特点，现阶段的教学主要围绕理论基础展开，学生要记忆的知识很多，难免会觉得枯燥生涩，丧失学习兴趣。为此，在教学中我们引入例句法，借助例句的讲解，帮助学生突破重难点，促进知识的吸收内化，在激发学习兴趣的同时，提高课堂效率。

【关键词】高中英语 例句 激活 课堂教学

不同于初中英语，高中英语的教学在内容和能力上都大幅提升，为了帮助学生尽快适应，教师较少了课堂活动，更加注重理论教学。学生在适应的过程中需要理解记忆的东西太多，整合归纳的时间太少，导致其丧失学习兴趣，逐渐放弃英语学习。针对这一情况，我们就要巧用例句，帮助学生理解记忆知识点，领悟例句内涵，优化英语学习。

一、紧扣教材，帮助记忆，增强学生学习信心

英语课堂上经常会出现这样的情况：老师说个不停，学生只用点头摇头来回应，鲜少有人互动交流，老师就像在演独角戏。分析这种现象，我觉得学生长期受汉语思维的影响，英语表达上容易出错，久而久之就不敢开口说了。

针对以上问题，我们要不断鼓励学生说英语，借助例句帮助学生重拾英语学习的自信，让其正确看待英语学习。在生活中，学生由于所处的语言环境经常会遇到中式英语，像最经典的“Good good study， day day up”，翻译过来是毛泽东的名言“好好学习，天天向上”。为了让学生摆脱这种误区，在课堂上我会紧扣教材，耐心引导，帮助其拓展学习，慢慢发现英语的魅力，增强学习的信心。……