龙世杰（贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校，贵州 铜仁市 554300）



中国茶文化对幼儿教育的影响探讨

龙世杰
（贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校，贵州 铜仁市 554300）

摘要：幼儿教育是我国基础教育中不可或缺的组成部分，这一阶段的教育活动对于社会个体的全面发展而言发挥着重要的推动作用。将中国茶文化渗透到学前教育中，能够让幼儿受到中国茶文化的熏陶，并在了解中国茶文化的基础上传承这些优秀的文化。本文在阐述中国茶文化对学前教育的影响基础上，研究与探讨了学前教育中中国茶文化的渗透策略。

关键词：茶文化；学前教育；积极影响；渗透策略

中国茶文化具有丰富的内涵和多样化的表现形式，在学前教育中，中国茶文化能够以喜闻乐见、寓教于乐的形式融入到幼儿教育与幼儿生活中，从而促使幼儿对茶文化做出了解和认知，并在茶文化的熏陶下树立起对茶文化进行继承与发展的意识。由此可见，对中国茶文化对学前教育的影响及其渗透策略进行研究，无论是对于茶文化的发展还是幼儿教育成效的提升，都具有着重要的现实意义。

1　中国茶文化对学前教育的影响

1.1促使幼儿获得中国茶文化审美体验

学前教育阶段是幼儿审美能力发展的关键阶段，可为幼儿带来更多的审美体验，有利于推动幼儿审美能力的提升。审美是一个发现美、感受美、评价美与创造美的过程，而对幼儿而言，审美过程也是社会化发展的过程，即幼儿对美的感知会经过从无意识的感知到有意识的认知再到模仿表现的过程。……