李曦

摘要：高等院校英语专业英美文学教学作为主干课程，在教学方法过于传统，教学内容对学生的学习热情激发不够。外文影视作品作为英美文学教学的重要辅助手段，旨在从课堂教学互动性上，丰富教学创新模式，特别是在影视作品赏析中，从文学价值、文化理论等方面来发挥影视欣赏的积极作用，为开创影视资源教学提供实证研究依据。

关键词：高等教育；英美文学；影视作品；辅助赏析；应用原则

英美文学课程作为高校英语专业的主干课程之一，在新的教育改革背景下面临更多的困境，特别是在教学方法、教学内容、教学手段、教育理念上的单一性问题，教师过于关注讲解而忽视学生的主动性和参与性，程式化教学导致课堂氛围沉闷。如主流教学方式仍以知识讲授+书本+粉笔+黑板为主，对现代教育手段的应用较少，课堂教学模式缺乏师生互动。对于英美文学一线教师而言，如何从教学创新及教学手段上增强课堂生动性，多渠道拓宽学生对英美文学的认知积极性和兴趣，尤其是在多媒体影视资源开发上，充分发挥外文影视素材，构建多元化、个性化学生学习环境。如利用外文电影的导入，从影视语言及影视创作背景中来挖掘英美文学知识与文化，利用优秀的外文电影来探索趣味性文学教学模式，增强学生对英美文学的学习自主性。为此，本文将从影视欣赏导入来探讨英美文学教学原则和应用方法。

一、影视欣赏在英美文学课中的引入必要性