陈雪梅

（哈尔滨广厦学院，黑龙江　哈尔滨　150025）



《概率论与数理统计》教学方法的研究与实践——以哈尔滨广厦学院为例

陈雪梅

（哈尔滨广厦学院，黑龙江哈尔滨150025）

摘要：在数学课课堂上进行合作式讨论教学，既可以调动学生学习的积极性，又能够培养学生的创新能力，使学生由被动学习变为主动学习，从而实现我们教学改革的目标.笔者在教学实践中，摒弃了灌输式的教学模式，运用讨论式和启发式教学法，使学生掌握必要的基础知识，具备一定分析问题的能力和解决问题的能力以及语言表达能力.

关键词：合作式；启发式；能力培养

概率论与数理统计是普通高等学校经管类和理工类专业必修一门基础课程，如何提高课堂教学效果，使学生在课堂上获得最大收益，是我们一直研究的课题.

1　启发式教学方法，调动学生学习积极性

1.1教学中安排数学实验

数学教育家弗赖登塔尔提出，与其说让学生学习数学不如让学生学习“数学化”，学习数学不能仅仅满足于让学生记住结论，更要注重数学知识的发生过程，进而培养学生应用数学知识分析和解决实际问题的能力.针对概率论与数理统计这门课程的特点，笔者在教学中适当地安排实验活动，让学生通过实验发现某种事件偶然性后面所隐藏的必然性，使得学生从比较直观的背景中更容易了解某些理论产生的过程.通过这样的一个过程，学生不仅容易接受所学的知识，而且在短时间内还容易理解和掌握所学内容，达到事半功倍的效果.例如在讲授几何概率时，可以让学生做一下着名的蒲丰实验；……