赵艳艳



五河民歌引入音乐教育的策略研究

赵艳艳

摘要:从五河民歌的概况及发展现状入手，诠释了五河民歌的典型艺术形式及音乐文化，在此基础上来阐述五河民歌引入音乐教育的现实意义和研究价值。根据五河民歌引入音乐教学所面临的问题做细致分析，主要表现为：一是发展的社会基础发生了变革，二是五河民歌传承人老化和贫困化，三是演唱方法未形成系统研究的教学体系，四是引入音乐教育中将面临招生和就业的双重压力。最后提出合理化的解决途径以及五河民歌引入音乐教育的多元路径。

关键词:五河民歌；音乐教育；音乐文化

五河民歌的音乐文化根植于淮河水乡的五河县，具有深厚的历史内蕴，其鲜明欢快的音乐旋律，贴近生活写实的词曲受到人们的追捧，但五河民歌的发展与传承面临着困顿，传承人老龄化现象凸显，具有传统民歌传承能力的为数较少，所以五河民歌的传承发展，需要政府相关部门的鼓励与扶持，就目前的发展现状来看，五河民歌需要扩大宣传的广度和力度，需要对五河民歌进行创新，需要利用市场经济的有利条件来发展。现今五河民歌的传承与发展应该引入到音乐教育中来，让学校成为传统地方民歌的重要实践基地，让更多的声乐学习者了解、学习并传唱五河民歌。

一、五河民歌的概况及发展现状

(一)五河民歌的地理环境

淮河流域地处我国东部，流经五省40个地市，其中省份包含河南、湖北、安徽、山东、江苏等。……