陈太富

摘 要：新课程理念认为，学科教学不能再是简单的知识灌输，而应该是指导学生掌握学习方法，让学生学会自己学习获取知识，不能再让学生变成知识的容器，而要培养学生创新思维与能力，培养创新型人才。本文笔者就初中物理教学中培养学生创新能力进行探讨。

关键词：物理教学；存在问题；创新能力；策略

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）06-282-01

初中物理教学是整个初中教学体系的重要组成部分，在当今初中物理教学过程中，教学的目的已经不再是单纯的知识传承，更多的是学习方法的教授以及创新能力的培养。所以，在整个物理教学过程中，知识的学习知识其中的一个方面，更多的是培养学生对知识应用的创新以及学习方法的创新。

一、初中物理教学培养学生创新能力的重要性

在初中传统的物力教学中，教学的重点是知识传承。教师在教学中，片面注重学生对知识的接受能力，而忽视了教学是为了实践运用这一根本性目的。尤其是在物理教学过程中，涉及到多项物理实验，其根本目的在于激发学生对于物理这一学科的爱好，同时使学生对于物理知识有一个相对直观的了解。但是在当前教学实验过程中，教师忽视了这一点，完全是为了实验结果而实验，从而使实验失去了应有的效果。物理是一门严谨的学科，物理教学的创新，根本目的在于传授学生知识的同时，培养学生缜密的逻辑思维能力、严谨的观察思维能力以及创新性的实践能力。……